La dirección es, para los que aún no la han cogido:
www.iesalquibla.net-TecnoWeb-dibujo-dibujo_index
Aquí encontraréis las actividades que he mandado en clase.
Interesa, sobre todo, que hagáis la plantilla con cajetín (con las medidas) del A4 para hacer los planos en ella.
Bye
domingo, 7 de octubre de 2012
miércoles, 3 de octubre de 2012
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. E. PLÁSTICA Y VISUAL DE 2º de E.S.O.
Son estos:
- Analiza imágenes variadas y valora la influencia de la iluminación, los colores y la posición de los elementos.
- Diferencia el significante y el significado de una misma imagen, además de valorar la objetividad o subjetividad que presenta.
- Valora los elementos comunicativos que existen tras los mensajes visuales de diferentes medios.
- Reconoce las finalidades implícitas en mensajes variados.
- Reconoce la manera narrativa de algunas formas de representación visual.
- Busca significados para las obras surrealistas y del realismo fantástico que se le ofrecen.
- Se expresa a través de nuevas técnicas plásticas.
SI ALGUIEN TIENE DUDAS NO DEJÉIS DE PREGUNTARLAS EN CLASE O AQUÍ MISMO.
Saludos, chicas y chicos
- Analiza imágenes variadas y valora la influencia de la iluminación, los colores y la posición de los elementos.
- Diferencia el significante y el significado de una misma imagen, además de valorar la objetividad o subjetividad que presenta.
- Valora los elementos comunicativos que existen tras los mensajes visuales de diferentes medios.
- Reconoce las finalidades implícitas en mensajes variados.
- Reconoce la manera narrativa de algunas formas de representación visual.
- Busca significados para las obras surrealistas y del realismo fantástico que se le ofrecen.
- Se expresa a través de nuevas técnicas plásticas.
SI ALGUIEN TIENE DUDAS NO DEJÉIS DE PREGUNTARLAS EN CLASE O AQUÍ MISMO.
Saludos, chicas y chicos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TECNOLOGÍA 4º (optativa)
Los criterios de evaluación para este tema son:
- Reconoce las estructuras geométricas que se presentan en el entorno natural y en los objetos manufacturados, y las aplica en la realización de diseños.
- Utiliza recursos gráficos, tales como el color o las texturas, para exponer con mayor evidencia los datos y la información que el dibujo técnico propicia, tanto en el campo de la técnica como en el de la ciencia.
- Muestra interés por conocer el patrimonio natural, cultural e histórico y contribuye a su conservación y mejora.
Ciao.
- Reconoce las estructuras geométricas que se presentan en el entorno natural y en los objetos manufacturados, y las aplica en la realización de diseños.
- Utiliza recursos gráficos, tales como el color o las texturas, para exponer con mayor evidencia los datos y la información que el dibujo técnico propicia, tanto en el campo de la técnica como en el de la ciencia.
- Muestra interés por conocer el patrimonio natural, cultural e histórico y contribuye a su conservación y mejora.
Ciao.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TECNOLOGÍA DE 3º
Aquí van:
- Utiliza distintas técnicas en la búsqueda de soluciones relativas a los problemas que se plantean.
- Emplea las escalas adecuadas para la realización de distintos dibujos técnicos.
- Mide correctamente piezas planas y tridimensionales, empleando los instrumentos adecuados.
- Representa, correctamente, a mano alzada, el boceto de un objeto, empleando las vistas necesarias y recurriendo a la perspectiva cuando lo vea conveniente.
- Coloca correctamente las cotas del croquis de un objeto.
- Dibuja piezas sencillas en perspectiva isométrica o caballera a partir de sus vistas.
- Confecciona la información necesaria para la organización y la gestión de proyectos.
- Realiza una memoria técnica que recoja la génesis, el desarrollo y el resultado de un proyecto técnico.
- Cuida la limpieza y el orden en la presentación de sus trabajos.
- Maneja con soltura distintas formas de representación gráfica, utilizando las más adecuadas según las necesidades del proyecto técnico.
TODOS ESTO SE REQUIERE PARA DAR POR SABIDOS LOS CONTENIDOS DEL TEMA. ESO QUIERE DECIR QUE EL DÍA DE LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO SE TIENE QUE NOTAR QUE LOS SABÉIS HACER.
Saludos, alumnas y alumnos
- Utiliza distintas técnicas en la búsqueda de soluciones relativas a los problemas que se plantean.
- Emplea las escalas adecuadas para la realización de distintos dibujos técnicos.
- Mide correctamente piezas planas y tridimensionales, empleando los instrumentos adecuados.
- Representa, correctamente, a mano alzada, el boceto de un objeto, empleando las vistas necesarias y recurriendo a la perspectiva cuando lo vea conveniente.
- Coloca correctamente las cotas del croquis de un objeto.
- Dibuja piezas sencillas en perspectiva isométrica o caballera a partir de sus vistas.
- Confecciona la información necesaria para la organización y la gestión de proyectos.
- Realiza una memoria técnica que recoja la génesis, el desarrollo y el resultado de un proyecto técnico.
- Cuida la limpieza y el orden en la presentación de sus trabajos.
- Maneja con soltura distintas formas de representación gráfica, utilizando las más adecuadas según las necesidades del proyecto técnico.
TODOS ESTO SE REQUIERE PARA DAR POR SABIDOS LOS CONTENIDOS DEL TEMA. ESO QUIERE DECIR QUE EL DÍA DE LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO SE TIENE QUE NOTAR QUE LOS SABÉIS HACER.
Saludos, alumnas y alumnos
martes, 2 de octubre de 2012
DIBUJO TÉCNICO OPTATIVA DE 3º DE E.S.O.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Culminar los trabajos de dibujo técnico utilizando los diferentes recursos gráficos, de forma que este sea claro, limpio y responda al objetivo para el que ha sido realizado.
2. Mostrar a través de los proyectos, que los conceptos artístico y técnico no son antagónicos, y que los trazados geométricos no se contraponen con la creación artística.
3. Elaborar soluciones razonadas a problemas geométricos en el campo del arte.
Continuará..
1. Culminar los trabajos de dibujo técnico utilizando los diferentes recursos gráficos, de forma que este sea claro, limpio y responda al objetivo para el que ha sido realizado.
2. Mostrar a través de los proyectos, que los conceptos artístico y técnico no son antagónicos, y que los trazados geométricos no se contraponen con la creación artística.
3. Elaborar soluciones razonadas a problemas geométricos en el campo del arte.
Continuará..
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